Neu Delhi über britische Abschlüsse – Cloud über die Anerkennung von einjährigen Studiengängen

Indien überdenkt seine Verpflichtung zur Anerkennung der in Großbritannien verliehenen einjährigen Masterabschlüsse, da britische Universitäten indische Zertifikate der Klasse XII nicht allgemein akzeptieren, teilten Quellen dem Telegraph mit.

Bildungsministerin Smriti Irani hat dem Hochkommissar James David Bevan mitgeteilt, dass alle britischen Campusse damit beginnen müssen, indische Studenten auf der Grundlage ihrer Zertifikate des Central Board of Secondary Education (CBSE) aufzunehmen, sagten Beamte.

Sie wird das Thema wahrscheinlich noch einmal zur Sprache bringen, wenn der britische Minister für Universitäten und Wissenschaft, David Willets, später in diesem Jahr zu Besuch kommt, zu einer Zeit, in der aufgrund der strengeren Visabedingungen für eine spätere Beschäftigung weniger indische Studenten nach Großbritannien reisen. (Siehe Grafik)

Obwohl Cambridge, Oxford und die London School of Economics zweijährige Master-Abschlüsse verleihen (in Indien anerkannt), bieten viele renommierte britische Institutionen – darunter die Universitäten Sussex und Liverpool – einjährige Postgraduiertenprogramme an.

Bei einem Besuch des britischen Premierministers David Cameron im Februar letzten Jahres hatte die Regierung Manmohan Singh zugestimmt, die einjährigen Abschlüsse anzuerkennen, damit ihre Inhaber eine weitere Ausbildung absolvieren oder sich Regierungsstellen in Indien sichern können.

Dies sollte durch einen von der University Grants Commission (UGC) konzipierten Brückenkurs erfolgen, dessen Dauer im November vorläufig auf sechs Monate festgelegt wurde.

Quellen zufolge ist die Regierung Narendra Modi jedoch nicht daran interessiert, die Zusage ihrer Vorgängerin ohne eine Gegenleistung für die Zulassung von Studenten in Großbritannien fortzusetzen.

Obwohl mehrere britische Universitäten – darunter Oxford, Warwick und Durham – in letzter Zeit damit begonnen haben, CBSE-Zertifikate anzuerkennen, halten einige wie Cambridge und die London School of Economics noch dagegen.

Die Modi-Regierung hat gute Gründe, gegenüber britischen Universitäten nicht nachsichtig erscheinen zu wollen. Dies liegt daran, dass es durch das UGC harte Konsequenzen für führende indische Institutionen erlitten hat, die sich nicht strikt an das 10+2+3-Bildungssystem (gefolgt von einem zweijährigen Masterstudiengang) gehalten haben.

Es überredete die Universität Delhi, ihr vierjähriges Grundstudium abzuschaffen, auf das ein einjähriger Masterstudiengang folgen sollte. Anschließend veranlasste es das Indian Institute of Science in Bangalore, sein vierjähriges Bachelor-Programm zu optimieren, und hat es nun auf die Indian Institutes of Technology abgesehen.

Unter diesen Umständen kann sich die Regierung kein eineinhalbjähriges Master-System (einschließlich Brückenkurs) für britische Abschlüsse leisten.

Im Bildungssektor waren die Reaktionen gemischt. „Wenn das wahr ist, ist das ein trauriger und rückläufiger Schritt“, sagte Naveen Chopra, Vorsitzender der ausländischen Bildungsberatungsfirma The Chopras.

Er bezeichnete die Verpflichtung vom Februar 2013 als „fortschrittlich, vernünftig und studentenfreundlich“ und fügte hinzu, dass ein Sinneswandel „gemischte Botschaften“ aussenden würde, zu einer Zeit, in der Indien davon sprach, sein Bildungssystem „in Einklang mit der Welt“ zu bringen.

SS Mantha, Vorsitzender des All India Council of Technical Education, der Regulierungsbehörde für technische Bildung, sagte jedoch, dass die Anerkennung von Abschlüssen auf Gegenseitigkeit basieren sollte. „Britische Universitäten sollten die CBSE-Zertifikate anerkennen“, sagte er.

Indische Absolventen der Klasse XII müssen nun einen zusätzlichen Kurs absolvieren, um sich die Zulassung zu einigen britischen Universitäten zu sichern. Das CBSE hat die Angelegenheit mit Universities UK besprochen, einer Organisation, die alle britischen Universitäten vertritt.

Ravi Lochan Singh, Geschäftsführer von Global Reach, einem in Kalkutta ansässigen ausländischen Bildungsunternehmen, lehnte ein Umdenken bei der Anerkennung einjähriger Masterabschlüsse ab. „Ich verstehe nicht, wie indischen Studenten Devisen- oder Bildungskredite gewährt werden, damit sie im Ausland solche Abschlüsse erwerben können, wenn Indien sie weiterhin nicht anerkennt“, sagte er.

UGC-Quellen sagten jedoch, dass die Nachfrage von Studenten nach Anerkennung der einjährigen Abschlüsse nicht hoch genug sei, insbesondere zu einer Zeit, als die Zahl indischer Studenten in Großbritannien zurückging. Aus diesem Grund sei die Angelegenheit selbst unter der UPA-Regierung nur langsam vorangekommen, sagten sie.

Von der UK Higher Education International Unit, einer Agentur, die britische Bildung im Ausland fördert, konnten keine Kommentare eingeholt werden. In einer von der Agentur in Auftrag gegebenen Studie aus dem Jahr 2012 wurde behauptet, dass die einjährigen Masterabschlüsse in Großbritannien genauso gut seien wie ihre zweijährigen indischen Pendants.

Furqan Qamar, Generalsekretär der Association of Indian Universities – einer Dachorganisation, die „Gleichwertigkeitszertifikate“ für ausländische Abschlüsse ausstellt und diese somit anerkennt – unterstützte oder lehnte das Umdenken nicht ausdrücklich ab.

Er betonte jedoch, dass die Kriterien für die Anerkennung ausländischer Abschlüsse überarbeitet werden müssten. Derzeit sind dies vier Kriterien: Akkreditierung im Ausland selbst, Dauer, Zulassungsvoraussetzungen und Art der Ausbildung (z. B. ob der Unterricht im Klassenzimmer oder im Fernunterricht erfolgte).

Qamar sagte, der Fortschritt der Technologie habe die Dauer eines Kurses irrelevant gemacht.

„Mit der Einführung von E-Learning-Materialien und dergleichen hat sich der Schwerpunkt der Hochschulbildung hin zum Output (Prüfungsergebnisse, Forschung) und nicht mehr zum Input (Anzahl der abgehaltenen Kurse, untersuchte Bücher) verlagert. Wir brauchen einen neuen Rahmen, um indische und ausländische Kurse auf rationale Weise zu vergleichen“, sagte er.

Die Regierung bereitet einen solchen Rahmen vor.

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