Stadtkinder entscheiden sich für eine ausländische Grundausbildung

Eine umfassende Entwicklung, ein flexibler Lehrplan und das Konzept der „Freien Künste“ – ein vierjähriger Bachelorstudiengang in Fächern wie Mathematik, Naturwissenschaften, Kunst und Sprache, nach dem der Student eine Berufsschule oder eine Graduiertenschule besuchen kann. Geisteswissenschaften können einem Studenten helfen, gleichzeitig eine breite Kombination von Fächern aus Natur- und Geisteswissenschaften zu wählen. Beispielsweise kann man Mathematik, Musik und Philosophie oder Sprache, Physik und Psychologie studieren. Wenn der/die Studierende kein Interesse an einem Fach hat, kann er/sie später eine Spezialisierung seiner Wahl wählen.

Eine Online-Umfrage des Institute of International Education aus dem Jahr 2011 ergab, dass von 53.5 % der internationalen Studierenden, die an amerikanischen Universitäten studieren, 14.4 % Inder sind, was einer Rekordzahl von 103,895 Studierenden entspricht. Die Hälfte der Gesamtzahl der Studenten sind Studenten, die sich für beliebte Fächer wie Ingenieurwissenschaften, Mathematik, Informatik und Sozialwissenschaften entscheiden. Laut dem Bericht des UK Council for International Students Affairs aus dem Jahr 2010/11 liegt Indien mit der höchsten Anzahl an Studenten an zweiter Stelle internationale Studierende – 39,090 – an britischen Universitäten.

„Es gibt nur wenige indische Universitäten und wir müssen uns einer großen Konkurrenz um gute Hochschulen stellen.“ Im Vergleich zum indischen Bildungssystem, wo AIPMT und IITs die einzige Lösung für ordnungsgemäße Medizin- und Ingenieurstudien sind, sind an ausländischen Universitäten bessere Möglichkeiten und ein angemessener Rahmen für Forschungsstudien flexibler und einfacher. Und wenn man durchkommt, ist die Kursstruktur sehr mechanisch und theoretisch“, sagte Rohil. Er möchte nur dann in sein Land zurückkehren, wenn er plant, seinen Master zu machen.

Aniket De hat bereits ein Fullbright-Nehru-Stipendium für ein Hauptfach in Archäologie an der Tufts University erhalten. „In Indien denken die Menschen, dass Geisteswissenschaften nur für einen durchschnittlichen Studenten gedacht seien.“ Das Bildungssystem ist so. „Nicht jeder kann Arzt oder Ingenieur sein“, sagte Aniket, der im August in die USA abreisen wird und dort über die Geschichte Südasiens forschen will.

„Es ist gut, dass Studierende ins Ausland gehen und ihr Grundstudium fortsetzen wollen.“ In unserem Bildungssystem herrscht ein starker Wettbewerb, der größtenteils sinnlos ist. Unsere IITs gehören nicht einmal zu den Top 50 der Ingenieurinstitute. Der Lehrplan an ausländischen Universitäten hingegen ist sehr locker und gut strukturiert. Tatsächlich wird der Schüler, der dieses Jahr die ISC-Prüfungen meiner Schule bestanden hat, sein Grundstudium in Singapur fortsetzen“, sagte Sunirmal Chakravarty, Rektor der Jungenschule La Marteniere. Chakravarty bewertet das Studienmodell der freien Künste, das allgemein von US-amerikanischen Universitäten angeboten wird und von den britischen Universitäten neu eingeführt wurde, als das beste. „Eine umfassende Entwicklung und Förderung ist ebenso wichtig, da Studien und ausländische Universitäten den Studenten dabei helfen, dies aufzubauen“, fügte Chakravarty hinzu.

Der 22-jährige Golf Green-Bewohner Rik Sengupta stimmt zu, dass das Studium an einer ausländischen Universität den Studenten viel Kontakt auf internationaler Ebene verschafft, was ihnen dabei hilft, sich zu Profis zu entwickeln. „Als ich an der Princeton University studierte, saß ich in einer Klasse, in der jeder Student einem anderen Land angehörte. Es gab Chinesen, Rumänen, Italiener, Japaner und Leute aus allen möglichen Gegenden auf meinem College-Campus. Sie haben mir viel über verschiedene Kulturen beigebracht. Abgesehen vom Studium habe ich durch diese Erfahrung viel gelernt“, sagte Rik, der direkt nach seinem Schulabschluss an der South Point School im Jahr 2008 Mathematik an der Princeton University in den USA studierte. Rik hat sich bereits die Zulassung zum prestigeträchtigen Studium gesichert Nach seinem Abschluss an der Princeton University studierte er am Massachusetts Institute of Technology.

Auch Schulen veranstalten Workshops, in denen die Studierenden aus erster Hand Informationen über die Bewerbung, das Studienfach und die Zulassungskriterien für eine ausländische Universität erhalten. „Wir sind der Meinung, dass internationale Präsenz das Gebot der Stunde ist und dass die Studierenden außerdem klüger sind.“ Sie wissen, was sie wollen, deshalb organisieren wir auch Workshops für sie. „Manche kommen mit einem Stipendium zurecht, während andere ihr Studium selbst finanzieren wollen“, sagte TH Ireland, Rektor der St. James‘ School.

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