Schlechte Qualität und zu wenige Studienplätze drängen 600,000 Studierende ins Ausland

Eine unzureichende Hochschulinfrastruktur und minderwertige Studiengänge drängen 600,000 indische Studenten an Spitzenuniversitäten im Ausland – und kosten das Land jährlich rund 950 Milliarden Rupien (17 Milliarden US-Dollar) an Devisen, wie eine Studie ergab.

Die Studie „Higher Education Scenario in India“ wurde von der Associated Chamber of Commerce and Industry of India (ASSOCHAM) durchgeführt und muss noch veröffentlicht werden.

Es wurde festgestellt, dass die meisten indischen Studenten ins Ausland gehen, weil sie keinen Platz an hochwertigen Einrichtungen im Land finden. Die enormen Kapazitätsengpässe in der hochwertigen Hochschulbildung könnten durch öffentlich-private Partnerschaftsmodelle angegangen werden, so die Studie.

Im Wettbewerb um zu wenige Sitze

Da es eine aufstrebende Mittelschicht gibt, kann die begrenzte Anzahl hochwertiger Hochschuleinrichtungen die Nachfrage kläglich nicht decken.

Im Jahr 2012 legten 500,000 Studenten die Aufnahmeprüfung für 9,590 Plätze an den Indian Institutes of Technology (IITs) ab, Indiens führenden technischen Hochschulen. Die indischen Institute of Management (IIMs) erhielten fast 200,000 Bewerbungen für 15,500 Sitze.

Insbesondere hat das Sri Ram College of Commerce (SRCC), eine der führenden Handelshochschulen des Landes, im Jahr 2011 eine Mindestpunktzahl für die Zulassung von 100 % für Studierende mit naturwissenschaftlichen Fächern festgelegt. Alles unter einer perfekten Punktzahl würde einen Bewerber disqualifizieren.

Der Schritt empörte die Studierenden und löste eine Debatte über den Zugang und die Qualität der Hochschulbildung aus. Laut SRCC-Direktor PC Jain liegt das Problem im Angebot und der Nachfrage nach Hochschulbildung.

„Die Zahl der Studierenden, die 90 % und mehr erreichen, steigt jedes Jahr. Wir haben jedoch eine begrenzte Anzahl an Sitzplätzen. Wenn sich jeder für SRCC bewirbt, müssen wir einen Weg finden, die Zahl zu begrenzen“, sagte Jain.

„Wir brauchen mehr hochwertige Hochschuleinrichtungen, da die Zahl der Schüler, die die Schule mit guten Leistungen abschließen, jedes Jahr steigt.“ Im Jahr 1987, als eine Million Schüler die Prüfungen der 12. Klasse ablegten, verfügte das SRCC über 800 Sitzplätze. Im Jahr 2011 schrieben 10.1 Millionen Schüler Prüfungen für die 12. Klasse, aber das College verfügte über die gleiche Anzahl an Sitzplätzen.

Ich kämpfe darum, Qualität zu erreichen

Selbst wenn mehr Plätze verfügbar wären, sagten Studierende, die eine Ausbildung im Ausland absolviert haben, dass sie wegen der akademischen und kulturellen Erfahrungen lieber ins Ausland gehen würden, als in Indien zu studieren.

„Selbst durchschnittliche Institutionen in den USA und Großbritannien sind besser als die meisten Hochschulen in Indien. Kritisches Denken, die Freiheit, seine Gedanken zu äußern und mit Fakultätsmitgliedern zu interagieren, sowie interdisziplinäre Studien zeichnen viele ausländische Universitäten von ihren indischen Pendants aus“, sagte Shaleeni Chopra, Postgraduierte der University of Sussex im Vereinigten Königreich.

Experten zufolge würde es, selbst wenn die Universitäten beginnen würden, die Qualität der Bildung zu verbessern, sehr lange dauern, bis der Strom von Studierenden, die ins Ausland gehen, gestoppt werden könnte.

„Die Rolle der Universitäten besteht darin, Wissen zu produzieren, Wissen in der Forschung anzuwenden und eine akademische Kultur aufzubauen“, sagte Professor MK Sridhar, Mitgliedssekretär und Geschäftsführer der Karnataka Knowledge Commission, einer Denkfabrik unter dem Büro des Ministerpräsidenten.

„Wenn sich die Universitäten nicht neu orientieren, sich auf die Technologie einlassen und ihre Türen für wettbewerbsfähige Forschung und den Aufbau von Fakultäten öffnen, wird Indien weiterhin Studierende und Fachkräfte an ausländische Universitäten verlieren, die Studierenden und Lehrenden ein reichhaltigeres akademisches Umfeld bieten“, sagte Sridhar. In Bürokratie gefangen

Laut der ASSOCHAM-Studie wird die Hochschulbildung in Indien von der Regierung ausreichend subventioniert, um Studierende anzulocken, vorausgesetzt, sie erhalten die Zulassung zu hochwertigen Institutionen.

„Ein IIT-Student zahlt eine durchschnittliche monatliche Gebühr von 150 US-Dollar, während Studierende, die sich für eine Ausbildung an Einrichtungen in Australien, Kanada, Singapur, den USA und Großbritannien entscheiden, jeden Monat Gebühren in Höhe von 1,500 bis 4,000 US-Dollar zahlen“, sagte ASSOCHAM-Generalsekretär DS Rawat.

„Auch die Nachfrage nach Bildungskrediten ist jährlich um über 20 % gestiegen“, sagte er.

In dem Papier wurde vorgeschlagen, dass Indien mehr hochwertige Institutionen nach dem Vorbild von IITs und IIMs einrichtet, um die Abwanderung von Studenten zu verringern.

Insbesondere kündigte die Regierung im Rahmen des 11. Fünfjahresplans von 2007 bis 12 die Einrichtung von 51 öffentlich finanzierten Hochschuleinrichtungen an – darunter acht IITs und sieben IIMs.

Die meisten der vorgeschlagenen Institutionen hatten mit Rückschlägen zu kämpfen, darunter Verzögerungen beim Landerwerb, Mangel an qualifizierten Lehrkräften und in mehreren Fällen Streitigkeiten zwischen der Zentralregierung und den Bundesstaaten.

Sriram Kelkar, außerordentlicher Professor an der Universität Hyderabad, sagte, Universitäten bräuchten mehr Autonomie, um innovativ zu sein und zu experimentieren, um Studenten anzuziehen und international wettbewerbsfähige Standards zu erreichen.

„Nur die Bereitstellung von Mitteln für die Expansion ist nicht die Lösung. Die Normen für die Einstellung von Lehrkräften müssen liberalisiert werden, damit neue Talente gewonnen werden können. Die herkömmlichen Lehr- und Benotungssysteme müssen überdacht werden und den Lehrkräften muss mehr Autonomie eingeräumt werden.

„Nur dann können wir mit unseren globalen Kollegen konkurrieren“, sagte Kelkar.

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