Tipps, um das Selbststudium im TOEFL-Sprechbereich zu meistern

Das Selbststudium für den TOEFL-Sprechabschnitt kann eine ziemliche Herausforderung sein, da dieser Abschnitt keine Antwort auf richtige oder falsche Antworten enthält. Darüber hinaus gibt es in diesem Abschnitt keine Bewertung oder Rückmeldung zur Leistung. Wie überwindet man diese Hürden und bereitet sich effizient auf diesen Abschnitt vor? Hier sind einige Tipps, die Ihnen helfen sollen.

Im Sprechteil der TOEFL iBT-Version (computerbasiert) müssen Sie sich die Eingabeaufforderungen anhören und lesen und dann über ein Headset antworten. Der TOEFL iBT besteht aus vier Aufgaben, die eine Dauer von über 17 Minuten haben. Die Aufgaben sind:

Aufgaben 1: Unabhängige Aufgabe

• Diese Aufgabe beinhaltet außer dem Thema kein zusätzliches Material zum Anhören oder Lesen.
• Bei dieser Aufgabe werden Sie aufgefordert, Ihre Präferenz zwischen zwei Meinungen oder Situationen zu beschreiben.
• Ihnen stehen 15 Sekunden Vorbereitungszeit und 45 Sekunden Redezeit zur Verfügung.

Aufgaben 2-4: Integrierte Aufgaben

Aufgabe 2:

• Sie lesen eine kurze Passage zu einem campusbezogenen Thema, hören einem Redner zu, der das Thema anspricht, und fassen dann die Meinung des Redners zu dem Thema aus der Passage zusammen.
• Sie müssen sich 30 Sekunden lang vorbereiten und 60 Sekunden lang sprechen.

Aufgabe 3:

• Sie lesen einen kurzen Absatz über ein akademisches Semester und hören dann einem Redner zu, der zusätzliche Details oder Beispiele für das Wort liefert.
• Anschließend klären Sie, wie die Beispiele oder ergänzenden Angaben des Referenten den Begriff aus der Lektüre veranschaulichen.
• Sie müssen sich 30 Sekunden lang vorbereiten und 60 Sekunden lang sprechen.

Aufgabe 4:

• Sie hören sich einen Teil einer wissenschaftlichen Vorlesung an und fassen diesen anschließend zusammen.
• Sie müssen sich 20 Sekunden lang vorbereiten und 60 Sekunden lang sprechen.

Fehler, die Sie beim Üben für den Sprechteil machen können

Viele Schüler schauen sich eine Sprechaufgabe an und nehmen sich dann 30 Minuten Zeit, um mit Hilfe eines Übersetzers eine perfekte Antwort zu verfassen. Der Einsatz zusätzlicher Zeit, der Einsatz von Technologie und das Schreiben statt Sprechen würden Ihnen nichts nützen, da dies nicht die tatsächlichen Testbedingungen sind. Sie müssen das laute Sprechen innerhalb der Prüfungsfristen üben.

Nehmen Sie mit einem Headset auf, denn das ist es, was Sie bei der Prüfung verwenden werden. Gehen Sie alle vier Aufgaben durch und nicht einzeln, damit Sie sich an die fortschreitenden Fragen gewöhnen. Merken Sie sich keine „Standard“-Antworten, denn Testprüfer können leicht erkennen, wann sie verwendet werden, und Ihre Punktzahl senken.

Vervollständigen Sie Ihre Sprechübungen, indem Sie Ihre Audioaufzeichnungen noch einmal durchgehen und andere zuhören lassen. Denken Sie beim Zuhören an Folgendes:

• Themenentwicklung: Dies ist Ihre Fähigkeit, Anweisungen zu befolgen und die Eingabeaufforderung für jede Aufgabe zu beantworten. Jemand mit einer hohen Punktzahl wäre in der Lage, auf natürliche Weise über die Aufforderungen zu sprechen und vollständige Antworten zu geben. Jemand mit einer niedrigen Punktzahl reagiert nicht auf die Aufforderungen, verwendet eine auswendig gelernte Antwort und/oder seine Redezeit wird mit langen Pausen gefüllt.
• Sprachgebrauch – Wortschatz: Dies basiert auf der Fähigkeit, eine große Vielfalt themenbezogener und aufforderungsbezogener Formulierungen zu verwenden. Das Erstellen von Vokabellisten, die TOEFL-Sprachaufforderungen beantworten, ist der beste Weg, Ihren Wortschatz zu verbessern.
• Sprachgebrauch – Grammatik: Bei der Grammatik geht es um Präzision und Reichweite. Wenn Ihre Grammatik so viele Fehler enthält, dass der Zuhörer Sie nicht verstehen kann, sinkt Ihre Punktzahl. Aber auch wenn Ihre Grammatik perfekt ist, können Sie dennoch eine niedrige Punktzahl erzielen, wenn Sie nur sehr kurze, einfache Sätze verwenden.
• Lieferung: Hier geht es um Aussprache, Rhythmus und Intonation. Die Schüler vernachlässigen die Vermittlung und konzentrieren sich stattdessen auf das Auswendiglernen des Vokabulars. Es spielt keine Rolle, wie viele englische Wörter Sie auswendig können: Es ist verschwendetes Vokabular, wenn Sie sie auf eine Weise sagen, die der Zuhörer nicht verstehen kann.

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