Globale Studierende dürfen in den USA keine Beschäftigung außerhalb des Campus annehmen, abgesehen von einem Praktikum als Teil ihres akademischen Studiums. Andererseits ist eine Teilzeitbeschäftigung auf dem Campus erlaubt, was eine wunderbare Möglichkeit ist, neben der Beschäftigung mit dem Personal auf dem Campus über etwas Geld zu verfügen. Eine Studentin, Yi Xu, könnte während ihres Studiums zwei Jobs für sich haben. Sie bekam problemlos einen Job als Sprachlehrerin für ihre Muttersprache Chinesisch. Ihr College, das St. Mary's College in Maryland, hatte ein gutes Sprachprogramm auf Chinesisch. Während viele westliche Sprachprogramme wie Spanisch oder Französisch einen guten muttersprachlichen Tutor hatten, gab es keinen guten Dozenten aus China, der als Tutor zur Seite stand. Daher wurden die chinesischen Studenten als Sprachlehrer und Hilfsmittel bei der Bewertung von Aufgaben eingesetzt. Sie wandte sich an die Leiterin des Sprachprogramms für Chinesisch und wurde sofort eingestellt, da in diesem Jahr mehrere chinesische Studenten ohnmächtig geworden waren. Die Rolle als Assistent des Campuszentrums war nicht weniger herausfordernd, da von Yi Xu hervorragende Kommunikationsfähigkeiten auf Englisch verlangt wurden. Zu ihren Aufgaben gehörten die Begrüßung von Personen, die telefonische Betreuung und Weiterleitung von Anrufen an die Rezeption sowie die Organisation von Paketzimmern. Obwohl sie sich ihrer englischen Kommunikationsfähigkeiten ziemlich sicher war, waren die Dinge schon am ersten Tag ziemlich durcheinander. Während sie an Anrufen teilnahm, fiel es ihr schwer, den für sie schwierigen Akzent zu verstehen. Es war ihr nicht möglich, schnell zu antworten, während sie Informationen oder Anweisungen gab. Später brachte sie der Vorgesetzte von der Rezeption in den Verpackungsraum, was für sie viel einfacher war. Dies war wesentlich einfacher, da Pakete arrangiert werden mussten; Es musste ein Ausdruck der Einzelheiten des Pakets angefertigt und Briefe an die Schüler verschickt werden, damit sie ihre Pakete abholen konnten. Da zwei Mitarbeiter beschäftigt waren, musste sie nicht viel mit Menschen interagieren. Im Laufe eines Semesters wurde es für sie immer angenehmer, mit Menschen persönlich und per Telefon zu sprechen. Mit der Zeit entwickelte sie eine Affinität für den Job, da sie dadurch bessere Chancen hatte, mit Menschen zu interagieren und neue Freunde zu finden. Jetzt ist sie an der Graduiertenschule und genießt weiterhin ihre Arbeit als studentische Hilfskraft auf dem Campus der School of Advanced International Studies der Johns Hopkins University. Im Großen und Ganzen betrachtete Yi Xu einen Job auf dem Campus zunächst als eine Möglichkeit, die Sozialversicherungsnummer in Anspruch zu nehmen und etwas Geld zu verdienen, schließlich schätzte sie ihn jedoch als Chance, während des Semesters auf dem Campus beschäftigt zu sein, Erfahrungen zu sammeln und einen größeren sozialen Kreis zu haben mit weiteren Freunden.
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