Bemühungen der Temple University zur Verbesserung der Beschäftigungsquote ausländischer Absolventen in Japan

Temple University, Campus Japan (TUJ) Dort studieren Studierende aus fast 60 Ländern. Darüber hinaus sind 60 Prozent der Studenten der TUJ ausländische Staatsangehörige, die mehrheitlich aus den USA und Europa stammen.

 

Andererseits steigt die Zahl ausländischer Studenten, die nach ihrem Abschluss einen Arbeitsplatz in Japan finden möchten, von Jahr zu Jahr. Das Problem besteht jedoch darin, dass die von ihnen verlangten Japanischkenntnisse sie davon abhalten, dies zu tun. Die „Japan Revitalization Strategy“ kündigte 2016 an, die Beschäftigungsquote ausländischer Hochschulabsolventen in Japan zu erhöhen 50 Prozent by 2020, gegenüber den bisherigen 30 Prozent. Um dies dringend zu erreichen, müssen japanische Arbeitgeber ermutigt werden.

 

Um diesem Problem entgegenzuwirken, initiiert die TUJ über das Career Development Office drei Maßnahmen. Dabei handelt es sich um: die gemeinsame Karrieremesse der Sophia University und der Temple University Japan, die komplett auf Englisch mit Präsentationen von Personalvermittlern und Informationsveranstaltungen an Ständen abgehalten wird, ein neues Programm an der TUJ zur Entwicklung japanischer Vorstellungsgesprächsfähigkeiten (Japanese Boot Camp) und Langzeitpraktika wertvolles sammeln Japanische Arbeit Erfahrung.

 

Beim „Japanese Boot Camp“-Programm wurde Ryoko Osada, japanische Hauptberaterin und Assistenzprofessorin, von Okinawa Stripes mit den Worten zitiert, dass es den Schülern helfen würde, Ausdrücke auf Japanisch zu beherrschen, insbesondere bei Vorstellungsgesprächen. Osada sagte, dass es ihr Ziel sei, die Zahl ausländischer Studenten zu erhöhen, die teilnehmen und erfolgreich an einem bestehen können 40-Minute Vorstellungsgespräche auf Japanisch führen und Stellenangebote erhalten.

 

Kentaro Sawa, Career Development Office Manager sagte, dass der wahre Wert der Karriereunterstützung der japanischen Universität in Programmen wie Langzeitpraktika liege, deren Ziel es sei, den unterschiedlichen Bedürfnissen ausländischer Studenten gerecht zu werden.

 

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